Traumapädagogisch fundiert · soziokratisch organisiert · gemeinsam in Entwicklung

Bei uns bist du nicht einfach Teil eines Teams. Du gestaltest mit, bringst dich als Persönlichkeit ein und übernimmst Verantwortung. Jede und jeder trägt zum Gelingen des Ganzen bei.

Im Mittelpunkt stehen psychisch belastete Kinder und Jugendliche, die auf verlässliche Beziehungen, eine klare Haltung und traumapädagogische Sicherheit angewiesen sind.

Diese Arbeit fordert nicht nur fachliche Kompetenz, sondern auch die Bereitschaft, sich selbst zu reflektieren, eigene Haltungen zu hinterfragen und sich auf persönliche Entwicklungsprozesse einzulassen.

Wir suchen Fachpersonen, die mit Begeisterung begleiten, Verantwortung mittragen und bereit sind, sich gemeinsam mit uns weiterzuentwickeln – persönlich, fachlich und organisatorisch.

Was diese Stelle besonders macht

• Soziokratie – nicht nur als Konzept, sondern gelebter Alltag
  Wir entscheiden im Konsent, gestalten gemeinsam und tragen Verantwortung für das Ganze.
• Geteilte Führung und echte Mitgestaltung
  Klare Rollen, transparente Entscheidungswege und Verantwortung dort, wo die Arbeit stattfindet. Jede und jeder trägt seinen Teil bei.
• Traumapädagogik als gemeinsame Haltung
  Unsere traumapädagogische Grundlage haben wir in einem mehrjährigen Inhouse-Prozess mit der UPK Basel entwickelt. Sie prägt unser tägliches Handeln, unsere Beziehungsgestaltung und die Zusammenarbeit.
• Bezugspersonenarbeit mit echter Zeit
  Frei planbare Arbeitszeit ermöglicht individuelle Begleitung, tragfähige Beziehungen und kontinuierliche Entwicklungsprozesse.
• Persönlich wachsen – fachlich und menschlich
  Unsere Arbeit fordert und fördert uns als ganze Menschen. Wir reflektieren unsere Haltungen, hinterfragen eigene Muster und lassen uns gemeinsam auf Entwicklungsprozesse ein.
• Atmosphäre ist Teil unserer Arbeit
  Wir gestalten Räume und den gemeinsamen Alltag bewusst – als Grundlage für Sicherheit, Wohlbefinden und Entwicklung.

Eine Stimme aus unserem Team

«In keiner anderen Arbeitsstelle hatte ich die Möglichkeit, neben den fachlichen auch meine menschlichen Qualitäten in einem vergleichbaren Ausmass weiterzuentwickeln.»

– Eine Mitarbeiterin der WOLEG

Deine Aufgaben

• Begleitung von sieben psychisch belasteten Kindern im Alter von 4 bis 11 Jahren in einer Schüler
• Aufbau tragfähiger Beziehungen und Gestaltung eines sicheren, strukturierten Alltags
• Bezugspersonenarbeit für zwei Kinder mit Planung, Begleitung und Reflexion ihrer individuellen Entwicklungsprozesse
• Gestaltung von Entwicklungs-, Freizeit- und Gruppenangeboten
• Mitgestaltung von Team- und Organisationsentscheidungen sowie Möglichkeit zur Mitarbeit in übergeordneten Fach- und Bereichsgruppen
• Übernahme von Tages- und Ressortverantwortung sowie Anleitung und Begleitung von Miterziehenden und Praktikant
• Ca. ein Nachtpikett pro Woche oder alle zwei Wochen sowie ein Wochenenddienst pro Monat – flexibel im Team planbar

Dein Profil

• Ausbildung in Sozialpädagogik FH/HF, Psychologie oder Kindheitspädagogik
• Idealerweise Erfahrung in der stationären Arbeit mit psychisch belasteten Kindern
• Fachliche Sicherheit in der Beziehungsgestaltung und Begleitung pädagogischer Entwicklungsprozesse
• Fähigkeit, selbstständig, strukturiert und eigenverantwortlich zu arbeiten
• Interesse an partizipativen und selbstorganisierten Arbeitsformen
• Traumapädagogische Weiterbildung oder Bereitschaft dazu

Das bieten wir dir

• Eine mittelgrosse, familiäre Institution mit gelebter Soziokratie und geteilter Führung
• Echte Mitgestaltungsmöglichkeiten und Raum für eigene Ideen
• Individuelle Dienstplanung im Team und flexible Pensengestaltung
• Frei planbare Arbeitszeit für die Bezugspersonenarbeit
• Fachliche Unterstützung durch unsere Konsiliarpsychiatrin, Supervision, interne Beratungsstrukturen und Weiterbildung
• Eine gemeinsame traumapädagogische Haltung, die Orientierung und Sicherheit gibt
• Raum für fachliche und persönliche Entwicklung
• Anstellungsbedingungen gemäss Kanton Bern

Wen wir ansprechen möchten

Menschen, die nicht nur begleiten, sondern sich selbst einbringen.

Die bereit sind, Verantwortung zu übernehmen, gemeinsam Lösungen zu entwickeln und auch in herausfordernden Situationen dranzubleiben.

Die neugierig auf sich selbst und andere bleiben, eigene Haltungen hinterfragen und sich auf persönliche Entwicklungsprozesse einlassen.

Die Mitgestaltung nicht als zusätzliche Aufgabe verstehen, sondern als selbstverständlichen Teil ihrer Professionalität.

Und die Lust haben, gemeinsam etwas zu bewegen – mit Haltung, Herz und Begeisterung.